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                《山西日报》(2020年5月25日)刊文:聚焦三个调整优∏化,着力三个生态建设
                2020-06-26 16:13   审核人:

                5月25日《山西日报》理论版头条刊发党委书记张惠元撰写的文章《聚焦三个调整优化,着力三个生态建设》。

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                文章指出,基于国家“双一流”建设和山西转型发展的迫切需←求,省委提╲出了“三个调整优化”战略,从学校布局结构、学科学★院建设、专业设置三个层次对我省高等教育进行谋『篇布局、调整优化,着力构建结构优化、契合转型、有利于●人才培养、多出〓成果的高等教育高质量发展的新格局,为我省转型综改提╲供更高更优的人力和智力支撑,绘就了山西高校转型发展的新蓝╱图。高校当以“三个调整优化”为契机,着力〓政治生态、创新生态和育人【生态“三个生态”建设,努力打造政治保障强「、育人质量高、创ξ 新见真章的高水平大学,奋力蹚出一条新时代中国特色社㊣会主义大学》转型发展的成功之路。现予以全文转载。


                聚焦三个调整优化 着力三个生态建设

                张惠元

                  基于国家“双一流”建设和山西转型发展的♂迫切需求,省委提出了“三个调整优化”战略,从学校布局结构、学科学院建设、专业设置〒三个层次对高等教育进行谋篇布局,绘就了山西高校转型发展的新蓝图。

                “三个调整优化”是推进高等教育转型发展的新战略

                党的十八大以☆来,山西高等教育取得了令人瞩目的成绩,有力支撑』了全省经济社会的繁荣与发展。但目前省内高校学科、专业、院系设置表现出明显的“大而全”,国内顶尖、世界一流的高峰学科、拔尖学科相对较※少,全省高校未』能形成良好的高层次人才使用与流动机制,在某种程度上制约了我省高等教育的健康↘发展。

                创新之道,唯在得人。省委提出的“三个调整优化”在优化结构、填补空白、补齐短板、强化服务上寻求突破,做强做优理Ψ 工科大学,办名办好综合性大∏学,创建创办语言艺术类大学,做强做优优势特色学科、国家★级和省级一流专业,同时进一步深化产教㊣ 融合,增设空白↓急需学科,培育新兴交叉学科,开展“新工科”“新医科”“新农科”“新文科”“新师范”建设,着力构建结构优化、契合转型、有利于人才培养、多出成果的高等教育高质量发展的新格局,为我省转型↘综改提供更高更优的人力和智力支撑。

                着力“三个生态”建设 壮大人才培养力

                高校当以“三个调整优化”为契机,着力政治生态∑、创新生态和育人生态“三个生态”建设,努力打造政治保障强、育人质量高、创新见真章的高水平大学,全力服务山西转◇型发展。

                打造风清气正的优良政治生态,为实现“三个调整优化”提供坚强保障。政治生态◇好,正气就足,人心就顺。党的十九届四中〖全会提出全面实现国家治理体系和治理能力现代化,彰显了对现代高等教育办学生态的新要求,加快推进高校治理体系和治理能力现代化,构建完善科学※合理的现代大学治理体系,既是“双一流”建设的根本保障,也是高校构建政治生态的重要内容。高校党委要坚决贯彻党委领导下的校长负责制▅,把方向、管大局、做决策、保落实,确保中央和省Ψ 委决策部署落地见效。我⊙校从确立实施“三步走”“六大工程”战略到推动综合改革“四梁八柱”,从着力“山”字文章到谋求“体制机制健全与能力水平提升▅”,优化顶层①设计,提升人力资源,强化制度激励,努力推进学校高质量跨越式发展。以弘扬行知精→神为抓手,强化思想政治教育和社会主义核心∞价值观培♀育,深入开展观念革命、课堂革命、厕所革命“三个革命”,构建起了“一统两牵四重三全”的大党建、大思政、大安全教育体系,着力在※思想观念、课堂教学和文明养成上推动提升。注重引导教育全校党员干部主动从政治︾上看问题、谋思路、出举措,发挥先锋模范作用。

                培育优〗良创新生态,勇担为转型发展提供智力支持的使命。省委“打造创新一流生态”的战︽略目标,对高校来说¤,既是厚望与嘱托,更是挑战与使命。高校必须立足服务山西转型发展,积极发挥智力◤和人才优势,助力¤创新生态培育,把创新生态的决策部署贯彻落实在引育人才、教育创新、课堂革命等各方面。我校三年累计投入1000万元用于教学改◣革,投资500万元扶持ω校级“1331”工程建设,仅2019年新进博士69名,新增硕士授权点10个,获批博士学位授权立项培育单位,实施科研项目和成果培育ω计划,完善科研激□ 励机制体系,科技创新能力大幅提升。深入实施服务基础教育行动计划,加快建立服№务基础教育100个基地校、100人智库、100个工→作服务站“三个100项目”;腐殖酸研究成果应用于褐煤转化、秸秆加工等,产生效益达5亿元。

                构建“新师范”优良育人生↑态,勇担打※造一流现代教师教育人才高地的使命。教育大计,教师为本。构建符合“新师范”发展需要的优良育人】生态,培育服务山西基础教育的生力军,既是贯彻党和国家决策部署的题中之义,更是服务山西转型发展的必然之举。师范类院校要『瞄准“数以百万计的骨干教师、数以十万计的卓越教师、数以万计的教育家⌒型教师”,积极构建优∑ 良育人生态,推动形成新师范教育的新目标、新形态、新模式。我校聚焦师范主业,协调推进教学育人、实践育人、文化育人,积极探索“新师范”育人体系和“三全育人”新模式构◤建,大力推进课□程思政和思政课程,坚持开展劳动教育课,依托艺术类学⊙科优势开展美育教育,逐ㄨ步形成了集合课内课外、线下线上、校内校外等优势育人资源,协同学校、家庭、社∮会和政府,文化多元共融、师生齐生共长、和谐共生、良性循环、全面发展、持①续繁荣的育人有机体,构建起了师德◣师风、教育情怀、习惯养成一体推进的优良育人生态。形成了一批项目平台,如国家语言文字推广基♀地、教育部智慧教学ぷ试点项目、教◣育部体育美育浸润行动计划、省“1331”高校思政教育协同育人╳建设计划、全省“三全育人”综合改革试点单位、山西省文明校园标兵单位等。

                勇当改革创新∴排头兵 蹚出高等教∩育转型发展新路

                  建设“双一流”大学是新时代赋予我们的历史使命,高水准高质量服务山西转型发展是省委给予我们的重托。在中华民⌒ 族伟大复兴的壮丽征程中,在服务山西转型发展中,我们必须立足国情、省情,守正创新,把学校命运与党的事业、人民福祉、国家富强和民族振兴紧密相连,与山西转型发展目标紧密相▽连,积极担负起“新师范”建设的使命,大力开展打造优良政治生☆态、培育优良创︻新生态、构建优良▼育人生态的改革创新实践。站在新的历史方位,要以坚如磐石的信心,以时不我待、只争朝夕的精神,以坚忍不拔△的毅力,勇担立德树人、培养人才大军的使命,积极探索新♂时代全员、全过程、全方●位育人新模式,孕育以师生为核心的教书育人乐园、成长成才沃土和创新创业高地,使人人都有人生出彩、梦想成真的机会,奋力蹚出一条新时代中国特色社会主义大々学转型发展的成功之路。(作者为一分快三app下载官网党委书记)

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